“山东大学‘百年激扬’研究生学术论坛——锻造我们的山大人”，于2004年12月27日晚上七时在邵逸夫科学馆报告厅召开，访谈展涛校长专场。这是由山东大学研究生会主办的。
记得第一次召开研究生学术论坛是在2001年12月份，时隔三年，展校长再次来到论坛，与参加论坛的研究生进行了广泛的交流。
    在第一届论坛上，展校长提出了“如何使山大培养的人才适应社会的发展”，这次论坛展校长更提出了不但要使山大培养的人才适应社会的发展，更要引领社会的发展。他认为用一种模式培养单一型的人才是失败的，而要有多元化的发展方向。
    现在学校提出的是“致力于培养全国一流的本科生”，展校长说不管是对本科生还是对研究生，最终的培养目标都是为社会发展做出贡献，对研究生的目标则是提高其竞争力和创造力。特别要强调的是创造力，这是与培养本科生的不同。
    展校长还提出了三个提升，即提升山东大学的学术竞争力，提升山东大学的社会竞争力和提升山东大学的国际化水平。对于硕士生来说，主要在两方面提高，一方面要提高学术能力，另一方面要提高其实践能力和应用能力。而对于博士生来说，他们具有双重身份，一方面他们是学生，另外他们也是学术队伍中的一员。针对他们的不同特点，确定培养的侧重点。

    针对国内外大学中普遍存在的各个学科之间缺少交流的情况，展校长指出，学校希望通过保研、考博，一定程度上实现学科交叉。但主要还得靠学生主动去交流，学生要走出去，积极主动地加强交流。
    在谈到提升学校的国际化水平时，展校长提出必须向国际上一流的学校学习，进行合作，甚至是竞争，这样才能真正实现国际化，从而更进一步，去掉“化”，达到国际水平。现在我校的专职教师有4000人，而又过半年以上海外经历的老师只有400人，所以明年打算加大外派教师出国的人数，通过加强教师的学术实力，对学生产生积极影响。
    对于大多数学校都在缩减硕士生的学习年限问题，展校长提出了两种解决方案，一种是实现某些学科的硕博连读，从而减少学习年限；另一方面是减少应用学科的年限。但是其他的学科近几年还不会有大的改动，主要是考虑到教育培养的质量和防止政策的反复；至于硕士生的学习年限问题，学校一直在观察和考虑之中。学校就是本着对学生负责的态度，实现平缓过渡。
    针对研究生同学提出的许多建设性的问题，展校长也做出了精彩的回答。整个会场气氛热烈。
    山大以其讲究宽厚、坚实的基础和刻苦、执著的学风影响着一代代山大人，我们要用开放式战略和国际眼光来弥补科研条件的不足。人虽然不能超越所处的时代，但却可以积极地面对现实，努力利用现有的条件，最大限度的完善自己！这是展校长对我们殷切希望。