李建军在讲话中说，山东大学威海分校是经教育部正式批准的由山东大学和威海政府联合共建的大学，20年的建设发展中，我校积极探索和实践校地共建这一高等教育开拓创新之路。实践证明，这是一条有利于促进学校快速发展、更好地与地方经济建设和社会发展相结合、形成自身办学特色和优势的成功之路。

首先，我们抓住世纪之交高等教育大发展的机遇，解决了规模、效益、质量问题，确立了“四个基地”的办学定位，为进一步发展打下了坚实的基础。2003年，我们明确提出，把工作重心转移到全面提高教育教学质量和人才培养质量，提升整体办学水平和综合实力上来。2004年，进一步提出了“加强基础，发展内涵，提高质量，建设特色”的工作思路，这是学校发展的内在需要，是我们贯彻落实科学发展观的必然要求。同时，我们抓住教育部开展本科教学工作水平评估的机遇，下大力量加强教学基本条件建设，努力提高教育教学质量和办学水平，为实现内涵发展和质量发展积极创造条件。

    本科教学工作水平评估，给我们提供了一次很好的总结自己、检查自己、反思自己、完善自己的契机。专家组的到来，又给我们提供了一次难得的请教、学习的机会。希望各位专家对我们的工作以及今后的发展给予全面的指导，我们将以此为动力，把本科教学工作提高到一个新的水平，推动学校的建设和发展迈上一个新台阶。

随后，专家组组长潘世墨教授主持汇报会。潘世墨说，威海分校留给我们的第一印象是很美，校园濒临大海，环境很漂亮。我们5位同志受教育部委派、赴山东大学评估组的委托对威海分校进行本科教学工作评估，我们的工作从昨天晚上就开始了。目前教育部对高等学校的教学评估工作，从高校、社会各方面反映良好。通过评估，有五大好处已经逐渐显露出来：一是明确办学定位，办学模式。二是充分认识本科教学是高校教学工作的中心。三是教学工作中规范管理，使教学监督有长效机制。四是培养造就优秀的教学管理人才，加强教学管理人员的培训。五是通过教学评估，使主管部门重视高校教学，更多地为高校教学加大投入。教育部希望评估工作继续开展，五年一轮，真正做到保证培养人才的质量合格。带着这个宗旨，评估组将按教育部的各项指标对教学进行检查评估，努力找出存在的问题，对学校师生进行反馈，也希望能以虚心的态度学习威海分校好的经验，尽可能多地了解情况，为威海分校今后的教学发展做一些工作。