不息为休浩然气 负重奋进铸辉煌
访我校体育教学部副主任骆功建教授
时间:2006-5-24 15:02:00 浏览:

      2005年7月20日至25日,第十届全国大学生田径锦标赛在青岛大学顺利举行。来自全国各地的161所高校的2184名高水平运动员参加了此次大赛。其中,我校代表队从甲B组九十余所高校中脱颖而出,以一金一银两铜和男子团体总分第三、男女团体总分第八的优异成绩顺利晋级甲A组,并实现了我校在全国体育赛事中金牌和奖牌零的突破。

     据了解,本届全国大运会是自1991年举办以来规模最大、参赛院校和参赛人数最多、竞争最为激烈、影响广泛意义深远的一次大学生体育盛事,而我校是第一次组团参加这一赛事。能够取得如此令人惊喜的优异成绩,个中原因何在?我校高水平运动队又是如何克服重重困难在异常激烈的竞争中脱颖而出?他们的背后究竟隐藏着多少令我们唏嘘赞叹的拼搏轶事呢?为此,我们采访了此次大运会我校代表队总教练、校体育教学部主任骆功建教授。               

                            体坛盛事 喜获殊荣

记者:骆主任,首先向您和体育教学部表示我们最热烈的祝贺。本届大运会我校代表队成绩斐然,作为教学部主任兼代表队领队,我们想请您谈一下自己的感受。

骆教授:本届大运会我们实现了赛前的既定目标,代表队取得如此优异的成绩首先是与学校领导的重视和大力支持分不开的。我在此代表全队人员再次感谢校领导对田径队、对我们参加此次大运会所给予的支持与鼓励。可以说,没有学校领导的大力支持与鼓励,没有全校各个部门的理解与帮助,便不会有体育教学部今日的辉煌局面;再者,我要感谢教学部的全体教职员工,是他们任劳任怨、默默奉献的牺牲精神换来了今日的累累硕果,在此我向他们致以最诚挚的敬意;还有我们的田径队员们,为了取得今日的成就,他们冬练三九、夏练三伏、无怨无悔矢志拼搏,他们是我眼中“最最可爱的人”。

记者:请您简单介绍一下此次大运会的基本情况以及我校代表队的参赛情况。

骆主任:本届大运会共有来自全国各地161所高校的两千余名运动员分别参加甲A、甲B以及乙组共三个组别的各项赛事。按竞赛规程,除教育部规定的首批组建高水平运动队的高校参加乙组比赛外,其他院校的队伍参加甲A和甲B组的比赛。其中,甲B组前八名的队伍来年晋入甲A组,而甲A组的后八名则要降入甲B 组。由于我校是首次组队参加这一盛会,因此我们参与的是甲B组奖项的角逐。本组参赛队伍大多来自各省高水平骨干学校和全国重点高校,选手实力强劲,加之大家都把此次大运会视为十月份全运会的预演,因此竞争十分激烈。当然了,经过大家的努力,我们还是脱颖而出顺利晋级甲A组了。 我校参赛代表队由十男五女共15名运动员组成。因为我校只招收过一届高水平运动员,并且没有一名体校和专业队的队员,与其他高校相比,我们的劣势是众所周知的,在赛前也不被看好。但我们的运动员在教练员的精心指导下,发扬不怕苦、不怕累的奋勇拼搏精神赛出了风格、赛出了实力。当然了,由于缺乏参加大型赛事的经验,我们在不少项目上还是留下了很多的遗憾。 成功的花,人们只惊慕她现时的明艳。可是,当初她的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨!

记者:我们能克服种种不利因素取得如此优异的成绩,在日常的训练管理中付出的艰辛和汗水肯定是外人所很难想象的。请您介绍一下咱们田径队日常的训练管理情况吧!

骆教授:我校高水平田径队建队晚、起点低、底子薄,加之受生源不足、训练设施相对简陋等客观条件的制约,我们只能发扬艰苦奋斗的拼搏精神,严格管理、科学训练,千方百计向科学管理要效益,拼牺牲精神争荣誉。 我们的教练员为了给队员提供最科学的训练方法和最温馨的人文关怀,牺牲了无数的周末假日,他们不图名不图利,只为使自己的学生在运动场上能有最优异的表现,只为使山大分校能给社会各界留下更多辉煌的记忆。今年春节前后,为了备战节后的各项赛事,大家都放弃了过年的悠闲,亲自下厨为我们的运动员烧菜做饭,以更好地补充他们因大负荷集训而导致的体力和营养损耗,任劳任怨地担当着“铺路石”的角色。 为了向预定的目标冲刺,我们的运动员每天下午三点就准时开始在教练员的指导下进行高强度、超负荷集训,无论数九隆冬还是三伏酷暑,风吹不走雨打不动,无怨无悔、矢志不渝,每天都认认真真地训练至晚上七点多钟,他们付出的艰辛与努力是局外人所很难想象的,每次看到他们气喘吁吁、汗流满面的情景,我都有种心酸的感觉…… 以大运会凝聚的自信拼搏精神为动力,结合教学评估工作进一步完善各项教学管理制度,继续加大对高水平运动队的训练管理力度,千方百计为学校树形象、争荣誉

记者:本届大运会我们取得如此辉煌的成绩,对我校的对外宣传及今后的发展有何促进意义?

骆教授:作为一所只有二十年办学历史的年轻院校,分校在社会上的影响力还相当有限,与总校相比,我们在宣传与发展上还有诸多的劣势和不足,而体育可以作为我们宣传学校的窗口和突破口。以山东科技大学为例,其男篮在CUBA(中国大学生篮球联赛)中的卓越表现在给该校赢得良好社会声誉的同时,也在很大程度上推动了学校各项事业的发展。我们参加省大运会、参加烟威高校邀请赛及这次参加全国大学生运动会所取得的骄人成绩,不仅为我校树立了形象、赢得了荣誉,为学校的宣传工作开启了窗口、打开了局面,而且也必将激发全校师生的奋斗激情,推动我校实现超常规、跨越式发展的宏伟目标。

记者:据了解,自从您调入分校以来,体育教学部在各个方面都发生了引人注目的新变化,教学部各方面工作也取得了很大的成就,请您谈谈这方面的情况吧。

骆教授:我是03年4月份调入分校的,当时体育教学部的工作相对比较单一,只是进行常规的体育教学工作。教师人数少,而且没有一位教授,没有一名学科带头人。去年以来,在学校和教学部宋书记等老领导的大力支持指导下,教学部全体教职员工齐心努力,各方面都开启了新的发展局面,截至目前,教学部已有三位教授、两个学科带头人、外聘专家一名、校级科研项目三项。前国家女篮主力队员苗波也于去年加盟我校,健美操课被列为校级精品课程(全校校级精品课程共八门)。体育基础设施建设方面近两年也大为改观,新建篮球场和排球场均已投入使用,占地两千余平方米的“风雨操场”也将于今年十月份交付使用。 去年十月,我们成功举办了首届大学生体育文化节,并相继承办了运动会、教职工篮球联赛、排球联赛、网球联赛、足球联赛等一系列全校性的体育文化赛事,活跃了校园文化、大大丰富了师生的精神文化生活。前不久,我们又成功主办了“烟威高校高水平田径邀请赛”,不仅进一步丰富了校园体育文化生活,增进了兄弟院校之间的友谊与交流,也在很大程度上促进了我校高水平田径运动队的建设和体育竞技水平的提高,受到了参与高校的一致好评。

记者:请您简单介绍一下体育教学部下一步的工作思路和工作目标吧。

骆教授:教学部除按照学校的安排,结合教学评估进一步完善各项教学管理制度,做好正常的教学测评工作外,将继续以体育文化节为龙头,高质量举办各类体育文化活动,以进一步活跃校园文化,丰富师生校园生活。同时,我们将积极按照学校领导的要求,继续加大对高水平运动队的训练管理力度;加大与各兄弟院校的合作与交流,扩大烟威高校高水平田径邀请赛的影响范围,并将其做成我们的品牌特色赛事,争取以更好的工作、更辉煌的比赛成绩为学校争光添彩,为我校建设知名高水平大学贡献自己应有的力量。 采访后记:两个小时的采访时间太过匆匆,当我与骆教授起身作别步出他的办公室时,已是傍晚时分。远天,落日镕金;脸旁,晚风拂面,而骆教授予我的印象一如这晚风中的暖阳,和蔼、亲切而又透露着长者的睿智与慈祥……自03年4月从总校调入我校体育教学部以来,骆教授便把自己的一切与分校、与体育教学部融为了一体,针对初来时教学部内存在的问题,他在宋志平书记和教学部各位老师的支持下,大刀阔斧地开展了教学管理改革,竭尽所能为教学部延揽优秀人才,短短两年,便使得体育教学部各方面的工作局面焕然一新,使得我校师生的体育文化生活得到极大的丰富。从日常的教学管理到本科“双评”(体育测评与教评)工作的开展与落实;从运动员的训练指导到体育文化节等各种校园体育文化赛事的安排与筹办,骆教授和教学部的其他老师无不倾注了大量的精力与心血。今年六月份在我校举办的烟威高校高水平田径邀请赛就是在骆教授和宋书记的首倡下发起的,是自1987年教育部试办高水平运动队以来我省由学校组织的第一次校际间的高水平邀请赛,也是近年来烟威地区高校间仅有的一次体育竞赛,其重大意义和深远影响是不言而喻的。在这次邀请赛的开幕式上,我校师生表演了大型团体健美操舞蹈,其精彩魅力,给到场的每一个人都留下了深刻的印象,而这精彩的背后,更是饱含了教学部全体教职员工无尽的汗水与努力…… 为了备战本届大学生运动会,以实现预定目标为学校增光添彩,体育教学部的全体教练员和运动员无不放弃所有的休假日,不畏酷暑,起早贪黑。很多运动员都是带伤咬牙坚持完成训练任务的。由于客观条件所限,教练员在训练之余还要亲自为队员们买菜做饭、修理运动器械,甚至与队员们同吃同住……“世间自有公道,付出总有回报”。他们无怨无悔努力拼搏的汗水终于换来了大运会上可圈可点的辉煌战绩。 在采访行将结束时,骆教授告诉我们,他和宋书记现在最大的遗憾是体育教学部与其他高校、尤其是与跟我校交往密切的韩国高校之间的交往与交流的机会太少,这在很大程度上阻碍着我校体育竞技和体育科研事业的发展和提高。但他相信随着我校各项事业的飞速发展,体育教学部的对外交流活动也必将很快展开! 我们也坚信,有校领导的正确领导和支持,有宋书记、骆主任和教学部全体教职员工的齐心努力,有本届大运会所凝聚的自信与拼搏精神,山东大学威海分校体育教学部及其高水平田径运动队一定会乘着我校飞速发展的东风,实现新的跨越并取得更多更好的成绩,成为在全社会宣传我校办学特色、扩大我校在全社会影响力的重要窗口!


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